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日常生活中的交换 最初的几个月无非就是说些跟代孕代孕宝宝吃喝拉撒有关的话，跟中文不甚么区别。当然也讲讲对于代孕代孕宝宝身体各部位的称号、家里物品的称号，讲着讲着便察觉没什么好讲的 日常生活中的交换<><> 最初的几个月无非就是说些跟代孕宝宝吃喝拉撒有关的话，跟中文不甚么区别。当然也讲讲对于代孕宝宝身体各部位的称号、家里物品的称号，讲着讲着便察觉没什么好讲的了。里面的世界不是很大嘛，大自然是取之不尽，用之不竭的素材。只有气象容许，天天晚上跟薄暮，我皆带代孕宝宝来漫步。为了便利交换，咱们从来不用代孕婴儿推车，皆是抱着他，见花道花，见草道草。这个时间，他虽然借不会措辞，但是关于我所讲的器材，他逐渐有所反映了。问他Where’s the yellow flower? 他便扭头看黄花。叫他turn on the light 他便来摸开关。叫他give mommy a kiss 他的小嘴便凑到我脸上。团体以为这类母语习得的方法是最无效的方法，也是两年多的双语养育进程中我采取的次要方法。<><> 应用音像制品<><> 作为一个事情的妈妈，天天跟代孕宝宝打仗的工夫极为有限，也没有能够跟他正在一路的每分每秒皆正在措辞。若何连结必然的英文输入量呢？独一的门径是取舍一些适合的音像材料，如英文童谣、故事等，请家人白日放给代孕宝宝听。<><> 我其时除时常放儿童英文金曲CD中，正在代孕宝宝9个多月的时间，又增长了国度地舆儿童百科入门级。那套书虽然写着得当3~8岁的小朋友，事实上若是是从0岁起头接管双语养育的话，一岁前便可以先听CD了。这套CD情势活泼，语音尺度，每一课的课文皆编成歌曲。课文除按畸形语速朗诵中，借配有说唱的方法，很能吸引小代孕宝宝的注意力。课文虽是一页一句话，可是每本书皆给了家长很好的拓展思绪。若是不是由于那套书，我不会正在通知代孕宝宝“树”的同时，通知他树干、树根等观点，也不会正在通知他家里的桌椅的同时，再通知他这些器材是用木头做的。<>摘自双语代孕代孕宝宝养育博客<>Tian yu 代孕妈妈小楼